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话音未落，浮岛开始崩解，琉璃地面寸寸碎裂。
众人只觉身体失重，仿佛被某种力量温柔托起，送向未知的远方。
阿念最后回望一眼那本巨书，只见它缓缓合拢，沉入虚空深处，仿佛等待下一个千年。
***
十年光阴如水流逝。
西域边关，黄沙漫天。
一座新建的盲童学堂静静伫立在戈壁边缘。
墙体由回收的旧课本压制烧结而成，屋顶铺满太阳能盲文板，能将阳光转化为可触摸的文字信号。
教室中央，一棵奇特的树正在生长??茎干笔直如尺，叶片方形带脉络，叶面篆纹随季节变换内容。
人们称它为“我树二代?朔”
。
此时，树下围坐着十余名孩子，皆目不能视，却神情专注。
他们的小手抚过树叶，口中轻轻诵读：
>“一横是天，一竖是地，
>一点是我，落在人间。”
主持课程的是一位年轻女子，左眼蒙纱，右腿装着木制假肢。
她是当年那个在战火废墟中补全“能写”
的残疾少年，如今已是西北七省触音教育总教习。
她的名字早已无人提起，但学生们都叫她“阿先生”
。
课至中途，忽有驿马疾驰而来，送来一封加盖三重火漆的急件。
拆开一看，竟是长安宫中密诏：皇帝病危，临终前唯一遗愿??听一遍《双轨识字法》第一章。
阿先生沉默良久，起身走入后堂。
片刻后，她捧出一块古老的触音板，表面布满细密划痕，边缘已有磨损。
这是当年沙暴中风所写的那一段，已被她珍藏多年。
她将板置于讲台中央，召集所有学生围坐一圈。
“今天不上新课。”
她说，“我们来教一位老人认第一个字。”
孩子们点头，纷纷伸出小手，轻轻覆在触音板上。
阿先生深吸一口气，开始逐字解读：
>“天地初开，字生其中。
>一画分阴阳，二画定东西……”
稚嫩而坚定的声音在教室中回荡。
每读一字，窗外的“我树二代?朔”
便轻轻摇曳，一片叶子悄然翻转，显出对应篆纹。
更有奇者，随着诵读持续，空气中竟泛起细微涟漪，如同水波扩散，一路向东南方向传递而去。
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