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而且动画主角不能叫念安，要用化名。”
挂断电话后，她走进书房，把提议告诉聿战。
他听完，目光落在儿子身上??念安正趴在地毯上，用彩色磁片拼出一座桥的模样，两端分别站着高矮不同的两个人影。
“你觉得呢？”
聿战用手语问。
念安抬起头，眼神清澈。
他慢慢举起右手，食指指向自己，再指向父亲，然后双手交叠放在胸口，做出“爱”
的手势。
接着，他又拿起一支蓝笔，在纸上写下三个字：**我想说**。
袁晨曦鼻子一酸。
这些年，她无数次幻想儿子开口叫“妈妈”
，却从未奢望过他会主动表达内心的声音。
而如今，这简单的三个字，像一道光劈开了长久以来的阴霾。
当晚，夫妻俩坐在厨房餐桌前，为动画脚本起草初稿。
袁晨曦提议用梦境场景：一个小男孩站在迷宫中央，四周是高耸冰冷的墙，墙上刻满“你不配”
“你不够好”
“没人爱你”
等字样。
远处传来脚步声，一个模糊的身影走近，却没有伸手拉他，只是冷冷地说：“走不出来是你自己的问题。”
“那是我。”
聿战低声说，指尖轻抚纸面，“当年我去庇护所接你们，说的就是类似的话。”
袁晨曦点头：“后来呢？谁帮他走出迷宫？”
“他自己。”
聿战写下后续，“但他需要一面镜子，照见自己并非残缺，而是被误解的孩子。”
他们决定让动画中的小男孩最终找到一扇门，推开门后，并非完美世界，而是一个普通家庭：母亲做饭，父亲蹲在地上修理玩具车，窗外飘着雨，屋里有笑声。
门框上方写着一行小字：**家不是没有伤痕的地方，而是有人愿意修补的地方**。
凌晨一点，草稿完成。
袁晨曦起身倒水，路过念安房间时，发现灯还亮着。
她推门进去，看见儿子蜷缩在床上，怀里抱着那只银白色风筝的模型，床头贴着他最新一幅画：三个人手牵手走在彩虹桥上，脚下是汹涌洪水，头顶星光璀璨。
特别的是，这次每个人的影子都不同??她的影子举着摄像机，聿战的影子拿着一本书，而念安的影子，则张开双臂，像一只展翅欲飞的鸟。
她轻轻替他盖好被子，回到主卧。
聿战还没睡，正翻看那本《儿童心理学手册》，书页边缘密密麻麻写满批注。
见她进来，他合上书，递过一张折好的纸。
展开一看，是一封写给未来的信：
>“致十年后的念安：
>如果你现在还能记得这个夏天，我希望你知道，爸爸曾经笨拙到连一杯温水都会烫伤你，也曾在你发烧时整夜不敢合眼。
>我无法弥补缺席的岁月，但我一直在练习如何成为一个合格的父亲。
>或许我永远达不到你心中的标准，但只要你还在给我机会，我就不会停止努力。
>此刻窗外有风，阳台上的风筝微微晃动。
我想告诉你一句话，也许你现在听不懂，但总有一天你会明白??
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