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既然要和怪力乱神打交道，那要是看不见怪力乱神，怎么行呢？换句话说，我们必须得看穿恶魔的面目，才有资格一展拳脚——在座的各位，有多少人是有灵视的基础的？”
教室里有将近一半的人举起了手。
其中也包括吕一航，毕竟他是有阴阳眼的人，天生就有高超的灵视水平。
他敢打包票，在这个教室的所有同学里面，他的灵视技巧绝对是数一数二的。
“很好，很好。
对自己灵视够自信的同学，可以申请免听，提前做期末测验，只要通过了，后面的课就不用来了。”
徐教授欣慰地说，“讲实话啊，我其实不是很想教这门课。
为什么呢？因为懂的人自然懂。
教起来很没成就感啊。”
教室里又传来了一阵笑声。
“我是实话实说啊。
灵视的方法又不止一种，同学们掌握的，肯定是不同流派的技艺吧？有多少种门派，就有多少种灵视的方法。
道士的地煞七十二法，有通幽驱神的本领；巫师的侦测魔法，能看到常人看不见的鬼怪；甚至一心钻研武艺的武者，如果内力深厚到一定程度，也有看到超自然事物的眼力……举例子是举不完的，每个人只要找到适合自己的方法就可以了。
今天我来粗浅地介绍一下其中一些方法，首先从吐纳开始讲起……”
教授接下来演示起了最基础的吐纳，呼呼复吸吸，呼呼复吸吸。
教室里的同学们也跟着教授的节奏，将心智集中于自己的呼吸。
不过，后面的部分吕一航就没听下去了，灵视考试能有什么花头？
他闭着眼睛都能过，听不听课真无所谓。
他掏出一本《李商隐文编年校注》，在桌底下看了起来。
这是一本他在暑假时没看完的课外书。
里面基本都是些绮丽繁复的骈文，读起来相当费劲，但用来打发时间是正正好。
他一钻进书中，就无法自拔。
两学时的课一下子就快到头了，临近尾声的时候，徐教授让助教把一个空的木质鸟笼端上了讲台，鸟笼边上密密麻麻地贴满了枯黄的符纸，上面用朱砂写着歪歪扭扭的文字。
“现在来小测一下，这鸟笼里有什么？谁知道？”
徐教授高声说。
听到这话，吕一航也抬起了头，看了看讲台上的鸟笼。
这问题对他来说太容易了，他只瞥了一眼就有了答案。
徐教授神秘兮兮地与吕一航对视了一眼，用手指着他的方向：“来，第三排那位同学，回答一下。”
吕一航心里咯噔一下，他早有预感自己会被点名了。
由于爷爷和徐教授是同一个系的同事，所以吕一航很早以前就认识徐教授了。
徐教授当然晓得他有一双阴阳眼，之所以请他回答问题，为的是让他做一名“模范学生”
吧。
但吕一航刚要起身时，坐他左边的那位矮个子、扎马尾的女同学率先站了起来，她好像误以为教授是在点她的名。
可她咬紧嘴唇，不知所措，沉默了半天也答不上来。
回想一下，在教授询问同学们是否有灵视基础时，她也没举手。
应该是个彻头彻尾的新手吧？
只学了一节课的工夫，要看出这鸟笼里有什么，还是太难了点。
吕一航用圆珠笔戳了戳她的手臂，轻声提醒道：“一只长得像蝙蝠一样的恶魔，三只眼睛一条腿。”
“是……是蝙蝠样子的恶魔，三只眼睛一条腿。”
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