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“你也叫他尔尔?”
储文蕊看了一眼后面,正好看到顾雪峥摸叶臻尔的头,于是更来气了,“我为什么不能叫只许顾雪峥叫,不许我叫?尔尔自己都没说什么呢。”
“……我就随便问问,你别生气。”
付鹏飞突然被呛,简直哭笑不得,“顾雪峥不叫他尔尔。”
“那叫什么?”
女生问。
“就叶臻尔啊。”
付鹏飞掰手指头,“或者小狗小猫小猪的,什么可爱叫什么。”
“……他就没意见?”
“尔尔脾气好啊,有意见哄哄就完事了。”
“……”
储文蕊愤愤地瞪了某个方向一眼,揣着一肚子气坐了回去,连马尾都在空中甩出了一个不小的弧度。
付鹏飞看看她的背影,又看看后边那俩人,若有所思。
“嗳,兄弟,咱班长是不是对叶臻尔有点意思啊?”
他压低了声音,问旁边坐着的章天翼。
然后,他收到了一个更加死亡的视线。
“不、知、道。”
章天翼生硬地回复了一句,捂住耳朵低下头,大声背书。
付鹏飞:“……”
甩锅
数理化的压力对于叶臻尔来说很大,几乎每节课结束后他都有来不及理解的题,一般能消化的他就下课自己消化,不行就攒下来,晚自习让顾雪峥给他讲。
其实储文蕊也会关心他,问他有没有不会的地方她可以帮忙的,但叶臻尔通常不会麻烦对方。
一来她不可能有顾雪峥讲得清楚,二来……二来叶臻尔可不是什么迟钝憨憨,储文蕊对他的态度明显有些特殊,他自觉要和对方拉远一点距离。
关于这件事叶臻尔还和陆琳讨论过,陆琳深感奇特,因为叶臻尔在她眼里就是个可爱崽崽,自己看到他只能滋生出母爱,没想到1班那个班长居然……不过现在都流行什么小奶狗,也许人家就好这口呢,多个人喜欢叶臻尔她还是蛮高兴的。
至于性向什么的,叶臻尔只不过喜欢过一个顾雪峥而已,又不是认定只能男孩子了。
语文和英语对于叶臻尔来说就轻松很多了,尤其是语文,班主任讲课妙趣横生,不仅课文讲得好,而且能感觉到她知识渊博,再枯燥的文言文都能拓展出有趣的故事,好些都可以直接记下来当做作文素材。
某天上《赤壁赋》的时候,杨娟讲到了一件苏轼老年的趣事,叶臻尔记笔记被看到了,她就当着全班同学的面问他,“为什么记这个?”
叶臻尔是有点害羞的,但还是认认真真回答,“我觉得很有价值,写作文可能会用到。”
“大概什么主题能用呢?”
杨娟继续问。
“很多都可以往上面套,比如之前的考题‘青春不朽’,我觉得这就是一种精神不朽的表现,还有‘拒绝平庸’、‘心灵的选择’……都可以用。”
叶臻尔不太适应这种情况,周围很多人的视线聚焦在他脸上,让他很紧张。
但杨娟一直鼓励地看着他,说的内容又是自己有底气的,所以即便脸红得不成样,他还是慢条斯理地把话说完了。
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