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大家说完后，老师开始介绍一些班级日常生活的内容，上课规矩等事，然后又拿起桌上的课本，一本本介绍，并要求大家拿起旁边准备好的图章，给自己的书本等物敲上自己的名字。
“现在大家还不识字，因此老师给大家做了名字专用图章，一人一份。
图章是会褪色的，因此在接下来的十天内，希望大家首先学会写自己的名字。”
安老师很认真，很耐心的一字一句说着，赫尔兹也认真听着。
“嘀铃铃……！”
这些事全部做完后，就听有铃声响彻整个校园。
一直等了一分钟，铃声才逐渐消失，教室内恢复宁静。
安老师拍拍手，将大家的思想重新聚拢到自己这里，继续介绍起来。
她首先告诉大家，刚才的铃声是下课铃。
以此为出发点，她继续介绍了上课时间，休息时间等内容。
在第二节课铃声响起时，安老师开始了新的教学内容。
首先，大家按照安老师指示起立，然后走到讲台边上排队，按照高矮顺序，安老师穿梭于同学身边，时不时拉出一个让他站到队伍的指定位置。
十个人一列站立，全部调整好后，安老师让大家记住自己的站位。
然后，又要求每隔一个人站出一步，再向前一步，这样就调整队伍变成了两排队伍。
安老师依然让大家记住在自己现在的站位。
“同学们，今后我们每天早上都有晨练学习，晨练时，大家的站队就是之前的一列队。
还有参观活动等事宜，这个时候，你们必须以现在的两列队站立，都听懂了吗？”
安老师回到前面转过身，面对大家认真说道。
“老师，我……”
赫尔兹身边，一个男孩说道。
只是他话还没说完就被安老师打断了，“张敏同学，要和老师说话前必须先举起你的右手，然后等老师叫到你后，你才可以说出你的想法。
大家都记着，在学校，必须遵守规矩。”
张敏张了张嘴，又低头看了看自己的手，有些分不清哪个是右手，因此迟迟没有做举手动作。
“老师。”
张敏身后，六折波举起自己的右手叫道。
“六折波同学，你请说。”
老师看六折波举手，很赞许的点点头，为了以示鼓励，她温柔的说道。
六折波的这一举动也引起了其他孩子的关注，不少人心中第一冒出来的想法就是：哦，原来这是右手。
然后才是，哦，原来举手说话，老师会这么温柔。
接下来，大家才开始好奇六折波要说什么。
“老师，我想和站赫尔兹边上。”
六折波认真说道。
“呃…”
安老师一愣，然后看向张敏问道，“张敏同学，你的意见呢，你愿意和六折波换位置吗？”
“愿意。”
张敏一听就高兴了，马上答道。
他仰着小脑袋，一脸纯真。
“好，那你就和六折波换换吧。”
安老师笑着说道。
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