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最终，学生们分成弦乐、木管乐、铜管乐以及打击乐四个小组。
藤堂耀不断扫视身周，无论如何也看不到太宰治的身影，不由得感到失望，同时又有点恨铁不成钢。
他这位室友难不成是真不打算上课了？到底干嘛去了！
相比另外两个年龄组，其他三个小组加起来都没有弦乐组里拉小提琴的多，初中组已经算是多元发展。
即便如此，弦乐组仍然显得人多势众，光是拉小提琴的就有十几个，一时间不容易看出少了一个人。
课程缓缓展开，再没第二个人意识到组里少来了个同学。
就在藤堂耀暗恨又叫太宰治混过一节课时，主教清了清嗓，拿出点名册，扬声道：“应领导要求，要进行一次点名。
念到名字的同学请回答。”
此时，寝室中，太宰治仍在安眠。
朦胧中再感受到光线，太宰治恍惚想起下午有实践课，闭着眼又躺了半分钟，蓦然睁开眼。
他抓起手机，侧着头看了眼时间，距离上课已经过去半个小时了。
太宰治缓缓坐起身，望着窗外发呆。
迟到什么的也是常有的事了，他倒是不慌张，只思考着到底还要不要去。
好歹是第一节实践课，要和类似班主任性质的教练见面的。
太宰治抓了抓头发，还是站起身，洗了把脸，不急不缓走向教室。
第113章这学生哪里不好？
排练室内，气氛一片祥和，大家懒懒散散站在原位，权当这次点名是放松时间。
弦乐组主教竹内俊介打量着学生们的表情，助教拿着点名册依次点名，每次都及时得到应答。
所有人一致认为，像这样为了应对比赛的集训，尤其是最有效的实践课，点名理应只是走个形式，大家都会自觉前来。
藤堂耀双臂环胸，目光随意地四处打量，姿态悠闲。
虽然没有看到上午给太宰治代课的那个男生，但想必太宰治还是会再找另一个人来……
正当藤堂耀这么想着，助教喊到了他心心念念的那个名字。
“太宰治！”
然而，没有回应。
排练室陷入了明显的沉默。
助教没有感到愤怒，其他学生亦没有感觉到紧张，所有人都只有一种情绪，那就是困惑。
或许是出了什么意外，没有来得及请假，直接离开了吧，这是可以理解的。
助教淡定翻过这一页，继续点其他名字，仿佛无事发生。
等到全部点名结束，竹内俊介抿了抿唇，有些许不满。
其他组皆全员到齐，只剩弦乐组缺了一个人，这让他感觉面子上有点过不去。
不过，毕竟人都没来，实在没什么可计较的。
他梳理了一下情绪，沉下心来，继续教学。
又简单讲解了几分钟，竹内俊介让所有同学排队，进行一次水平摸底，其他小组也陆续展开检测。
听到第一个人拉的曲子时，竹内俊介不由得瞪大了眼睛。
竹内俊介是第一次进行培训，此前一直在乐团工作。
他本身是非常有天赋的演奏家，身边能接触到的人专业水准都很高，这辈子从没见过有基础还能表现这么差的人，第一次见就见到了一堆。
当听到第五个学生演奏时，竹内俊介发现自己还是太高估这群学生了，刚才那几个人的水平，居然还算是好的。
听着听着，竹内俊介的眉头越皱越紧，教室里的气氛也愈发紧张。
没演奏的学生们惴惴不安地调整站姿，演奏过的学生们被批得一无是处，垂头丧气站在角落，不敢坐下。
在这种时候，门口传来的声响十分明显。
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