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他们的手掌下压着各种破碎物品??断琴、锈铃、破收音机、焦黑的书页……而每一件物品，都在共振中发出微弱却清晰的回应音。
更惊人的是，这些声音并未向外扩散，而是向下渗透，渗入土壤，沿着地质层向远方传递，如同一条隐形的声之河流，穿越国界、山脉与沙漠，最终汇入“感知塔”
的接收阵列。
“她们在用地震波传递音乐。”
陈岚颤抖着说，“这是一种……大地的语言。”
池野立刻下令启动量子共振模块，并将接收频率调整至地壳谐振带。
几分钟后，系统成功捕获并还原了完整旋律。
那是一首融合了阿拉伯语、普什图语与维吾尔语的三重唱童谣，歌词讲述一个女孩在战火中失去家园，却在梦中听见母亲的声音穿越群山而来。
“这就是《回声?第二章》。”
周晚泪流满面，“萨比哈老师……她没死。
她一直在教。”
接下来的七十二小时，成了“声屿”
历史上最疯狂也最神圣的时间。
池野带领团队昼夜不停调试系统，试图建立双向连接；李砚连夜编写算法，尝试将地传声波反向编码为可播放音频；梅朵则组织学生们录制回应曲目，用汉语、英语、傣语、彝语四种语言重新演绎《阿米娜之歌》；而法尔扎娜，竟主动提出要参与“声音播种”
仪式??她要把自己修复好的乌德琴埋进云南的土地，作为共振媒介。
“琴知道回家的路。”
她说，“它会告诉那边的孩子，我们听到了。”
第四天凌晨三点十七分，系统终于完成首次闭环反馈。
当云南孩子们合唱的《阿米娜之歌》通过地质传导技术送抵阿富汗时，远方的摄像头记录下这样一幕：
老妇人突然抬头望天，嘴角扬起微笑。
她身边的女孩缓缓睁开双眼，手中断裂的琴弦竟自行接续，发出一声清越的鸣响。
与此同时，全球两千多万正在观看直播的观众看到，屏幕上跳出一行字：
>**“谢谢你们。
我们终于可以说话了。”
**
弹幕瞬间化作一片泪海。
#声屿不是机构是心跳##原来音乐真的能穿越战争##请让我也成为听众#等话题接连爆燃，数十个国家的教育部门主动联络，请求引进“去身份化情感联结”
课程体系。
更有联合国紧急召开特别会议，宣布将“声屿模式”
纳入全球危机儿童心理干预标准流程。
但池野没有出现在任何发布会上。
他独自一人来到“梦的房子”
，推开最里面那扇从未开启的门??那是林昭当年的私人录音室。
墙上挂着一幅泛黄的照片：一群不同肤色的孩子围坐在一位白发老人身旁，每人手中拿着一件乐器，脸上洋溢着纯粹的笑容。
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