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书里的内容她是看不下去的了。
桌上还有一本打开的战争风云，是她昨晚没有看完的那本。
一想到上课时会的情景，还是选择把这本书拿着了。
老师环顾四周，领读的同学手里拿着书站在她的旁边。
她盯着许安看了几秒，用一贯的语气和声音说：“以后同学请假都要让家长给我发消息。
要是让我知道有谁旷课出去玩，我就让他爸妈来学校跟我见一面。
还有有些同学不要故意欺骗老师，这种事情发生了一次就不要再有第二次。
不要拿我对你的信任当你骄傲的资本。
同学之间的相处能简单融洽，这就是我给你们的最低标准。
一个班级内部就这么混乱复杂，那我们拿什么跟别的班比？成绩比不过，各方各面都比不过，是不是一直就应该屈居在别人的后面，被他们瞧不起？知道的是你们来上学的，不知道的还以为你们来玩的！
散漫不团结，我们班是不是就这么不堪？”
张思涵听到这话，心里有些慌了。
自己做的事，就该知道会有什么后果。
况且是这么幼稚的方式。
许安只听着，仍旧没有抬头。
眼神依旧黯淡。
进入脑子里的语句不是书上的，而是她所思考的。
听上去老师说的没有一点问题，她也感觉这话说得就该是她作为一名老师说的。
她更多的，是考虑这个老师是否能堪当大任，所做所言能不能配得上这个值得尊敬的身份。
那么她无数次让自己体会，也有了价值。
老师工作忙，没有那么多时间关照到班级里的每一个学生的情绪，她能理解。
因为相信老师也会在她不知情的情况下为她考虑。
可很多同学之间相处变质，比如，a有一个苹果，b看见不是c吃的，是d吃的，可是a就觉得是c吃的，还跟b抱怨，b明明看见了事实却不说出来，因为b跟c的关系一般，觉得这事跟自己没关系就不要管了，同时听a说c的坏话心里也感觉很舒服开心，所以c的形象在他们的心里就慢慢变坏了，可c明明什么都没做。
c也不知道自己被人误会了，莫名其妙地身边同学对自己的态度就变得极其平淡，甚至还有讥讽的意思。
很多时候问题的源头就是在这里，原来可以好好相处，不猜忌，可很多人都做不到。
在这所学校里，这些人就占了大多数。
女生之间这样的情况非常普遍，男生里恐怕就直接打起来了。
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