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去学校接孩子，等了一会儿安卡才从教室里出来，手里拿着一份课堂作业说要带回家做。
她的老师这时走过来神情严肃地对我说：“安卡是全班唯一一个没有完成课堂作业的，并且几乎所有的课堂活动她总是最后一个完成，我希望你回去能告诉她的父母一下，我回头也会给他们打电话。”
我说：“好的。”
“你是不是回去还要带她做作业？应该了解吧。”
安卡的老师盯着我的眼睛又问，想必也被安卡折磨得不轻。
我同情地点点头：“我知道。”
一时间我俩竟有些惺惺相惜之意。
回去的路上安卡故意一个人落在后头，和我一起走在前面的班缇似乎情绪也不高，我想了想，告诉班缇我周末去逛昆西市场买了头上戴的帽子，又拿出手机给她看昆西市场为迎接圣诞节新立起来的巨型圣诞树的照片，成功引起了她的兴趣。
安卡突然跑到我们前头，然后在路口停下来等我们一起过马路，待我走近时小孩心性地说：“我要看看你刚才给班缇看的照片。”
我便打开手机给她看。
回到家，安卡吃完我为她准备的零食又要去厨房拿，我说不可以，她不听，我只得“威胁”
她：“如果你再这样我就告诉你爸爸。”
她很不高兴地回到沙发上，抱着胳膊气鼓鼓地以不听我读故事书作为抗议。
我说：“你不听没关系，我读给班缇听。”
安卡于是要求我读她指定的故事，连续读了两个，班缇也想选一个，安卡却不让，我说：“你已经选了两个了，让班缇也选一个，这样才公平。”
她生气地大叫起来，我说：“你不能总是要求所有人都依着你。”
她又气了几秒钟，见没人理她，也不闹了。
带回来的课堂作业安卡不让我陪她一起做，说“要等妈妈回来和妈妈一起做”
，我的第一反应是想说服她，但转念一想，若是勉强免不了又会惹来她的哇哇乱叫，让琳达看看她没完成的课堂作业是什么也好，便没再表示异议。
做完功课班缇让我给她折“东南西北”
，我给她和安卡一人折了一个，两个孩子玩得很开心，我又乘势教了她们一些中文和英文拼写。
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