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突然想到如果琳达一时找不到新的儿童看护，她或许是一个选择，因为她并不介意做短期，也愿意教孩子中文，于是详细询问了她的一些情况。
她说她以前在国内某语言大学当老师，老公曾在美国读EMBA，儿子十五岁女儿十三岁都是美国公民，他们为了孩子在美国上学，去年从中国搬来波士顿并买了房子。
我说我会帮她问问琳达。
回到家班缇打开电脑做数学作业，安卡说想先玩一会儿，我同意了，她拿出一大堆儿童专用指甲油要给我涂，我便任由她在我的手指上涂抹——这几周都对安卡很温和，她似乎慢慢对我建立起更多的信任，当我没听清她的话她也很乐意再重复一遍，看来教育孩子的第一步是先让孩子接受你。
安卡倒洗甲水时不小心泼出来很多，自己也被呛得直咳嗽，之后就很小心翼翼，这让我想起育儿书上提到的“要信任孩子，给他们锻炼和犯错的机会，第一次做坏了，他们自然会加倍小心”
，看来果真如此，很多时候是我自己需要学习克服焦虑心理，给孩子一个更宽松的成长空间。
班缇写完作业过来玩的时候突然问：“你要去教的班是什么样的？”
原来琳达已经告诉她们了，当然她一直是这样，什么都不瞒着孩子，于是我解释：“我要教的是幼儿园大班，有十九个孩子，年龄在四到五岁，还有另外两个老师一起。”
“那你教什么课？”
她又问。
“语言、科学、美术、运动，什么都教。”
班缇不再多问，和安卡都未表现出任何不舍的情绪，也许对她们来说分分合合早已习惯了吧。
琳达回来后礼貌性地向我表示祝贺，我跟她解释幼儿园是在她们回澳大利亚之后的那个星期和我联系、上周五给我工作的，又问她有没有找到新的儿童看护，她说还没有，我便提起在操场上遇到的那个中国女人。
琳达说：“我正在和一个女孩联系，等待她的推荐人回复，不过我当然很乐意有其他的候选人，谢谢你，你可以把你说的那个人的信息发给我。”
我这才想起琳达是做人事工作的，这种找人的事哪里需要我替她操心呢？那个中国女人其实我根本不了解，说不定并不符合琳达的标准，于是说：“我只是希望你可以有更多的选择。”
星期四孩子们要去看牙医，我匆匆把她们接回家，让她们一边吃零食一边做作业。
安卡做完作业继续给我涂指甲油，她逐一问我喜欢哪种颜色，然后专门挑出我不喜欢的颜色给我涂，最后涂了十个歪七扭八的大白指甲。
这时琳达的电话到了，我按照她的指示给两个孩子穿上外套带上水杯来到楼下，琳达刚从车上下来，我给她看安卡给我涂的指甲，她立即条件反射地说：“噢，真漂亮！”
说完自己也忍不住笑了。
我说：“是啊，安卡很喜欢。”
琳达上楼去取些东西，我便带着两个孩子在外面等候，屋外阳光明媚，姑娘们用水杯里的水互相打水仗，安卡还不时往我身上洒——我想现在她们在我身边应该是感到安全和快乐的。
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