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夜色笼罩下，猎场林木幽深，仅有他们举着的零星火把在风中摇曳，映出幢幢黑影。
那位负责接头的胥吏在前引路，他虽没进来过，但上次接头的时候，便听崔台符详细讲过猎场里面的情形。
不过按理来讲，这...
夏至的蝉鸣尚未散去，景阳书院的井水却已泛起微凉。
阿舟每日清晨仍擦拭石碑，动作比从前更慢，仿佛怕惊扰了沉睡的文字。
那块新立的“闻过而终礼”
碑前，常有人悄悄放下野花或一封无名信。
有老农写道：“我年轻时也打过老婆，读了《女童护光纪实》后，跪在灶前哭了整夜。”
也有退休教师坦言：“三十年来我教学生听话，如今才知，该教他们思考。”
林昭开始整理五年来的《民声札记》原始稿本。
纸张五花八门：烟盒背面、作业本撕下的一页、甚至卫生纸上用铅笔写的控诉。
她将这些按地域分类，装入樟木箱，每箱贴上标签：“川西?女权”
、“皖南?粮政”
、“桂北?水利”
。
苏禾则带着几位盲校学生，逐字转录为盲文副本。
一名十二岁的盲童摸着凸点突然问：“老师，为什么这么多人都在哭？”
林昭沉默片刻，答：“因为他们终于敢说了。”
这年七月，一场暴雨引发山洪，冲垮了黔东南某村小学的围墙。
村民自发组织救援，却发现校舍地基严重偷工减料。
一位母亲抱着被砸伤的孩子，在村委会门口举着《灯火集》质问村干部：“你们不是说这是‘希望工程’吗？怎么连砖都粘不住泥？”
视频传上网后，当地教育局紧急介入调查。
令人意外的是，牵头举报的竟是该校六年级学生组成的“监督小组”
，他们依据《伪贤录》中的“三查法”
，逐一核对施工合同、材料清单与拨款记录，最终锁定三名贪腐人员。
此事震动朝野。
教育部连夜召开会议，决定在全国推行“校园透明计划”
，要求所有乡村学校设立由师生家长共同参与的监督委员会，并将《灯火集》列为校长必读书目。
更有地方效仿“灯影计划”
，启动“学童哨兵”
项目，培训小学生识别公共工程质量问题。
一名参与培训的讲师感慨：“我们原以为他们在学算术，其实是在学如何守护自己的命。”
秋分前后，景阳书院迎来一对特殊母女。
母亲四十出头，双手粗糙，眼神怯懦；女儿约莫十岁，穿着洗得发白的校服，怀里紧紧抱着一本《桥头讲经录》。
她们来自豫东一个贫困村，因女儿坚持上学遭族人反对，母亲被迫带她逃出来。
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