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双方各取所需，以基地独有的特产，交换江以宁岛屿上的产物，并约定每个月会派空间异能者来岛屿做客，送来报酬的同时取走货物。
至于岛上那些明显是从研究所跑出来的战斗人员，以及疑似从亚人公会失踪的成员……
首都基地选择性失明地表示他们并不认识这些人。
是的，世界上有很多巧合。
有的人长得相似也不是什么值得大惊小怪的事。
不过岛屿文明的推进在短暂地突进过后，就进入了缓慢的增长日。
一转眼，冬天就过去了。
冰雪消融，岛上的人们迎来了末世后的第一个春天。
有柑橘岛的溶洞在，岛上显然不缺少作物种子。
研究所趁着还没能拿到拉晶炉图纸的这段时间，抓紧时间推进农业研究，还真有了不少进展。
比如自动洒水器，更高品质的种子，可以提高生长速度、产量、品质或者保水的肥料。
甚至连牧草种子的品质，也被顺手提高了。
这天，江以宁正在和栾小坤、南天竹商量怎么安排农场的作物种植顺序。
和外界不一样，岛屿上的季节非常精准，每一季刚好是三个月。
而不同的作物收获的时间不尽相同，为了能够充分利用农场的土地，就要对种植的作物种类、数量和顺序做出合理的规划。
而且岛上最近激增一千人，粮食库存告急，第一轮该种什么已经确定了，那就是要先种一轮土豆。
在土豆之后可以稍微放缓一些，种植一些需要加工的小麦，剩下的蔬菜水果，就要根据市场需求动态规划了。
眼下岛屿已经和各大基地合作，也该考虑一下他们的喜好。
比如白鹭基地的人就很喜欢用大白菜和萝卜做一些买存储的腌菜，而有一些潮湿的地区，显然更喜欢辣椒、花椒一类的调味品。
而首都基地则比较喜欢购买豆子和肥美的鸭腿。
江以宁和农场主们商定了近期的种植计划，正打算去牧场看看，就接到秦书渊的电话，说是首都基地那边派人过来取货，顺便送来了最新编好的教材。
有了教材，孩子们也可以开始正式上课了。
江以宁听见这个消息，立刻坐船赶回了主岛。
新的教材和末世前的教材差距很大，几乎可以说是科学知识和末世后的求生技巧各占半壁江山。
不过这份教材显然很适合现在的孩子们。
江以宁自己大概看了一遍，就把教材交给了岛屿上选出来的老师们。
这些人末世前未必都是老师，但大多数学历都很高。
由他们来教孩子们理论部分的知识，问题自然不大。
不过很多实践课，就需要岛上不同的工坊主们抽时间来上课了。
为了不耽误工坊主们的正事，这种实践课江以宁决定一周安排一节。
不过孩子们可以学习的技能可就多了，种植、畜牧、采矿、冶金、采集、木工……
这么多加在一起，哪怕一种一周只有一节，也足够让孩子们的校园生活变得非常丰富了。
学校很快就正式开学了。
开学当天，江以宁就收到了岛屿升级的通知。
［岛屿升级！
］
［解锁娱乐设施——热气球］
［解锁娱乐设施——温泉］
［解锁娱乐设施——美食街］
［解锁娱乐设施——涂鸦墙］
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