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第一批期末考试冲刺班的效果非常、非常好。
就安沐沐来看，九十年代的小初年级知识点并不深奥复杂，只不过是十来岁的孩子少有有自制力、肯主动学习的，当把他们约束起来，一方面展示“榜样”
，一方面让“榜样”
和他们一起学习，做一样的题，背一样的诗，那种自己也是有可能成为“榜样”
的心理，便催化出了各位小朋友的信心与干劲。
这是理论。
于实际，林昊泽也通过毫无保留地介绍他的学习方法来表示了他对这个班的重视。
他主打的其实就是“小镇做题家”
的套路，先把教材上的题做一遍，接着把老师布置过的习题集上的题做一遍，跟着把之前考过的卷子做一遍，最后，把所有做错了的题做一遍。
一遍不够，那就再做一遍；再做一遍还错，那就再再做一遍。
遇到不懂、不会的怎么办？问他呀，他保证知无不言，言无不尽。
至于安沐沐的同学，一年级的娃，那简直就是她手到擒来的菜。
练握笔，练笔画，练写数字，练写字母，一通“练”
下来，一年级上期教学大纲所要求达到的，差不多就到位了。
一个月的狂练、狂做题下来，上了考场，12个孩子的考试成绩全部都有或大或小、但却是肉眼可见的拔高，最典型的一个是林昊泽的同学，居然从之前的二十多名冲刺进了班级前十。
恰逢春节即将临近，家家户户都在腌香肠、腊肉、做米花糖，那位同学的家长高兴得直接给李琼拎了两包自己做的米花糖来。
两人一个有意、一个无心地站马路边大大声将事情一吧啦，好家伙，即便是“好事不出门”
的工厂里，“昊文教育”
的好名声也开始蔓延开去。
说起这，安沐沐真是无比感激迈进学校就有考试分数，还要排名次的九十年代。
要知道，上一世，二十一世纪的十几年代，她可是被林思年那家伙的所谓b、b+、a-整懵过的。
天天坚持不懈地陪他做作业、复习，结果考试结果一出来，b+。
之前考多少？b。
b和b+之间相差多少分？不知道；班级排名多少？不能说。
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