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教室里闹哄哄的，学生都来齐了，但大佬还没出场。
大佬的出场不是默默无闻，便将是一鸣惊人。
在大家的吵闹声中，教室门口默默出现一个身影，他悄悄观察着教室里的一切，却没有开口发出任何声音。
大多数同学或在闲聊着或在低着头玩儿手机，对他的出现毫无察觉。
靠门的几位同学倒是发现了，被他一冷厉的一瞪眼瞪得身体缩了缩，不敢开口提醒其他同学。
观察了片刻之后他迈步走进教室，走上讲台，依然一言不发，只将一本书砰地扔在讲台上。
书重重砸在讲台上的声音，划破了教室里的喧哗，引起大家的注意，嗖的一下，整个教室安静下来，抬头看向讲台，终于发现教室里出现了一位陌生人——一个不苟言笑的中年男子。
瞬间，大家意识到，这位看起来不好惹的中年男子，可能就是班主任了。
中年男人看着教室安静下来，微微点了点头，感觉很满意大家的反应，但表面上仍然没有任何表情。
依然没有说话，没有前言序言的情况下，他直接掏出一个名单直入主题开始点名，点一个，他的眼神便像探照灯一样将这个学生上上下下认真打量一遍。
“牧念念。”
“到。”
牧念念站起身，任由这位酷酷的老师上下打量。
牧念念直觉虽然他看起来不好惹、也没有笑容，但他的眼神以及内心并不冰冷，所以她并不怕他。
只是老师这种盯人的方式、这样专注地看着，会让人感觉心里毛毛的。
“嗯，坐。
韩执。”
“到。”
……‘这个老师绝非善茬’，同学们此刻在心里共鸣了。
不得不说这种初始印象会让老师之后的管理顺畅许多，可能这就是高级教师的那些虽小却很有用的小技巧吧。
点完名之后，中年男人可能很满意这批同学的质量，微微扯了扯嘴角。
他将名单放在讲台上，转身在黑板上写下‘齐彝’两个字以及一串数字。
写完后手指在黑板上点了点，言简意赅地说，“这是我名字和电话，我是班主任，教数学。”
大家瞪大眼睛继续默默看着这个看起来不好相处的老师，没有应声，也不敢拿出手机，只默默低头将号码先抄写下来。
齐老师好像也不在意，继续说，“班长于越，学习委员牧念念。”
他拿起一张纸，看向于越，“这是今天的流程，班长来处理接下来的事情，有处理不了的，再给我打电话。”
于越走上讲台从齐老师手上接过流程，点点头表示自己明白了。
“班长加我微信，然后建个群。”
说完抬腿就潇洒地往外走，“嗯，那就这样，我先走了，班长接着处理。”
见老师要走，牧念念立马站起来，“齐老师。”
齐老师停在门口转头看向她，眼神示意有什么事就快说。
牧念念急忙解释，“老师，我是牧念念，我不想当学习委员。”
齐老师挑眉，可能是没想到被叫住是这个原因，吐出两个字，“理由。”
“我学习必须很专注才行，当班委会影响我学习。”
牧念念自认为给出了一个任何老师都无法拒绝的理由。
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