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第47o章你去研究
咕噜大王历尽磨难，尝尽人间苦，熬过夜漫漫……陈教授脑中响起了一段不知道从何处而来的旋律。
但作者年少时的经历都会在作品中体现，陈教授认为，在《借东西的小人》中尤其明显。
“教授，您没事吧……”
学生小智见老师好像柱子一样杵着两三分钟了，不由出声提醒。
“熊智？哦。”
陈教授目光的焦距逐渐回归正常，“熊智啊，你小时候对家外面，有一个什么样的想象？”
面对突如其来的教授询问，学生身体瞬间紧绷，明显是当做老师的考题了。
“对于我来说，应该是好奇和未知的，”
小智认认真真地回应，“小时候对社会其实是没具体印象的。”
“是这样的。”
陈教授默默点头，所以要经历了多少苦难，才会认为外面充满人类的社会非常危险？
广外陈教授，他创立“顾学”
，并且还有“顾6特殊风格的形成”
这门课。
是权威，但并非唯一权威，因为伴随作家知名度越来越高，投入研究的学者越来越多。
好比《人民文学》的主编，还有重大，也开了关于顾6相关的课程。
“教授怎……”
小智还未问出口，陈教授就直接说，“《借东西的小人》看了吗？”
“还没有来得及，但书已经买了。”
小智马上回应，并且说，“顾6老师的作品，我感觉短篇比长篇的文学性更好。”
“这个角度不错，即便是几年前在故事会和岁月推理上布的奇闻故事，文学性也是有的。
中篇《平面国》《小王子》也好过嫌疑人、来自新世界。”
陈教授对顾6作品是如数家珍。
“可以写篇论文给我看看，”
陈教授说：“试着分析一下原因。”
我？分析原因？小智愣神，但教授都开口了，他肯定只能点头答应。
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