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九月最后一周，夫妻俩提交的报告信息量变大。
【非常成功！
目前试制出的新型元器件非常成功！
】
【我们正在紧锣密鼓做设计，设计好之后立刻在公司车间里组装小号样机，预计1月8日凌晨会有第一批不同架构的样机开始测试，我们希望其性能可以比现有的仿脑算更强】
【取得重大进展的是计算主机组，而意识主机组暂时没取得太大进展，这也在意料之中，想让计算机产生意识的难度远比提升算力要难得多】
【我们现在判断，算计升级几乎毫无悬念了，五倍算力将会非常轻松，很可能8号凌晨我们就能接近这一数值，按照乐观估计，我们可以因此把机器人的成本压低5%，但距离廉价普及还有一段距离】
【意识主机方面的瓶颈可能更重要，必须把意识主机做成熟，才能确保新一代算的稳定安全性，并通过有效的意识再度压低成本】
【有多位神童提出了芯片制造的新方法，和现有光刻机差别巨大，仿脑芯片公司正在组建团队尝试制造新机器，乐观的话也能降低1%以上的成本，这次我们不麻烦上级进行帮助了，公司自己的力量足以完成】
【机器人教材的初稿我们基本确定下来，但有些内容争议很大，国内做机器人的企业可谓七十二路烟尘，哪怕不考虑一些不成气候的小企业，有头有脸的机器人大企业也有十八家之多，甚至比汽车行业竞争还激烈】
【这次编写教材，讲到不同机器人的电脑端控制界面，我们必须把一些控制界面的截图放在课本上，但放哪家企业的机器人控制端截图成了问题】
【情况类似于上世纪末把信息技术纳入义务教育课程，教学生们使用电脑，当年老课本上的操作系统图片用的全是微软系统，因为当时几乎所有电脑上装的全是微软系统，包括一些基础的oint软件也占据绝对统治地位，没有什么争议】
【到四十年代国产系统蒸蒸日上，许多第三世界国家开始大量使用我们品牌的电脑，他们教材上的图片也全是国产系统的界面，也都是比较唯一的，没有争议】
【但眼下机器人的情况不一样，没有一个近乎垄断地位的巨头，而且各家的电脑端操作界面和各类机器人软件天壤之别，如果我们在课本上放某一家机器人企业的操作界面，意味着干扰企业竞争，因为学生们在课本上学了这一家企业的操作界面，将来势必优先购买这家企业的机器人产品】
【我们想请示一下，这种情况该怎么办？是否可以相关部门和现有的机器人企业协调沟通一下，找一个各方满意的公平方案出来？】
报告一交，十分钟得到回复。
“非常好，再接再厉，等待你们更多好消息！”
“教材一事，我们会召集机器人企业开会，协商一个公平合理的方案，预想是各家紧急联合开一款通用的机器人操作软件，大多数型号的机器人可以在通用软件上操纵，当然也可以选择各公司独具特色的独家软件，但教材只教通用版本。”
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