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担任班主任的物理老师晃着手指，点着试卷上那个大大的红叉，怒不可遏的训斥着杨岁。
穿着校服短袖和裤子的杨岁唯唯诺诺，不敢出一言以复。
他也不知道自己为什么能犯这种低级错误。
按道理来说，作为一个理科生，电子带正电是应该刻在dna里的知识，绝对不可能出错。
但他dna里刻的是电子带负电。
老师嘬了一口枸杞茶，让自己破防的情绪稍稍平复了一下。
“你看你数学都能考一百四，也不是个傻子。
物理力学部分也学的不错，怎么就到了电磁学这里就不开窍了啊！”
“这题多简单?你自己说说我讲过多少遍了？”
他手指移到了题目附带的图上，开始给杨岁讲解。
“第二象限是均匀电场，电子从这里出发，因为带正电，受力方向与电场线方向相同。
第一问，求电子离开第二象限时的速度。
告诉了电子的质量，但忽略重力。”
“来，你说这题怎么做?”
，！
杨岁不假思索的回答道：“两种方法，f=qe=a，可算出加速度，v2=2ax可解出末速度。”
“还可以用动能定理，12v2=qex，也能解出速度。”
杨岁说的非常流畅，没有打磕。
因为这题确实简单。
但看杨岁说的这么流畅，老师又看了看杨岁的解题过程，直接被气笑了。
“原来你会啊？你写的什么？电子无法离开第二象限！”
“你考试的时候就没觉得哪里不对吗？电场线往右，电子带正电才能往第一象限跑。
你电子带负电，能出去就有鬼了？”
杨岁理直气壮回答道：“我考试的时候也觉得不对劲，还向监考老师反映了。”
“你反映的什么？”
“电场线方向反了。”
“不是，孩子。
你宁愿质疑试卷都没质疑你自己吗？”
“您之前告诉我们，学生就是要自信，要敢于质疑权威，要敢为天下先的勇气！”
“你其实可以自卑一点。”
杨岁又提出了一个问题。
“电子就一定带正电吗？”
事实证明，他确实有勇气。
“你想推翻物理学？”
老师都快被他给气笑了。
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