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“我站在一个作家的角度，更惊叹的是顾6老师的学习能力。”
元空说，“我曾研究过顾6老师的作品，我就非常地费解，看了五部长篇，五部长篇的笔锋全不同。”
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“你们知道这代表什么吗？”
元空说，“这夸张得就像个外星人。”
元空意识到自己有点激动了，手赶快地伸向保温杯。
他之所以激动，是因为曾经也试过……自己尝试之后才感觉到，一本书换个笔锋是多么变态！
看台下同学们眼神里透露着迷茫，水也喝不下了，他必须要让同学们清楚其中的利害。
“广外教授提出了一个理论，认为作家对知识的累积和利用方式分为两类，一类是顾6，另一类是排除顾6以外的其他作家。”
元空说，“我起初看到这说法，也认为非常的夸张，但阅读了教授的理论，关于依恋型和依赖型创作的提出，我认为非常有道理。”
“顾6就是很顶尖的，看完一本书能够马上构思出一个故事，这种天才本身就一直在进行即兴创作。”
元空说。
好吧，他的得例子还是没有接地气，同学们感受并不强烈。
老编辑的距离是有效的，元空是无效的。
“其实我个人一直想和顾6老师进行交流。”
没错的，哪怕元空新书七出祁山的销量被挤压，但他本人是非常敬佩顾6的。
不谈畅销书，光续写托尔斯泰的遗作，就是难以想象的事。
“元空老师，其实今天顾6老师也在台下坐着。”
第一排的武副校长找同学拿起话筒，突然言。
“嗯？”
元空登时错愕，喝口水压压惊。
“那让我们鼓掌，邀请顾6同学上台给我们说两句。”
武副校长说。
啪啪啪啪——
掌声是非常热烈的，元空本人也在鼓掌，他内心稍微后悔，早知道顾6在，就准备点更有营养的内容了。
我是来当观众的，为什么要上台？但顾6还是起身了。
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