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但是，如今他仍然不明白这所谓的使命是什么，好像这些都需要自己去探索，去发现。
但是这有意义吗？就这么生活下去，融入这个世界，忘却阿卡尔族的事情不好吗？如今听了王教授的话，赫尔兹忽然意识到了什么，感受到了那使命的重要性。
虽然依然不知道其具体内容，但是赫尔兹已经能明确自己应该怎么做了。
了解这份过去，了解阿卡尔族的全部，这应该是第一步。
也是最正确的一步。
而要这么做，除了通过永恒之书的幻境去了解以外，还有一个方法，那就是从自己的身世出发，反推过去。
想到这，赫尔兹眼神逐渐变得坚定，有点点星光闪烁，他已经在心中定下一系列的计划。
当然这当中，实力是贯彻计划的基础。
所以不能急，要先提升实力，学好这方面知识。
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就在赫尔兹心思飞转间，王教授的话说完，看底下已经没人在提出异议，便开始安排换位事宜。
按照他的安排，满分学生都坐在第一排，他前面的中间位置。
两侧坐的是九十分以上学生，坐不下的可以坐到第二排。
第三排开始是八十分左右的，最后一排开始往前推，都是交白卷的。
说完这些安排，然后在谭敏峰的监督下，学生们开始自觉收拾自己的东西，开始调换位置。
一直到十五分钟后，大家全部坐好，王教授再次开口：“我知道你们中很多人都有很强的学习能力，就算没有我授课，你们也能自己捧着教科书，去图书馆查资料，完成大一到大四的历史课，以及其他全部课程。
我这里要培养的不是这种只会死读书的人。
之所以安排你们第一年上课学习，就是让你们养成一种良好习惯。
竞争的习惯。
这大一一年，我不会仅仅教导大一课程，不仅是大一到大四，就连研究生课程也会一起教。
你们少上一节课，就要少知道很多知识。
而每月的考试，就是一次检测。
在不断接收固有知识的前提下，你们也要学会独立思考，勇于探索，拿着一点点可能探知它背后的全部故事。”
“同时，我们不能忘却初心，不能为外物所动。
毕竟，我们手中的任何一件出土文物都可能价值连城，如果我们不够专业，那我们和那些盗墓的又有何区别？”
……王教授开始激情演讲，对着下面的学生讲述着各种知识，这不是历史知识，全部属于一种做人的道理。
就像王教授所说，他们作为考古工作者，经手的都是文物，价值连城，如果考古工作前没有树立正确的三观，那以后参加考古工作，就和盗墓一般。
这种人不是没有，偷偷私藏，然后去倒卖，被发现就是重罪。
但是依然防不胜防。
所以要杜绝，从学生开始抓这是最好的办法，虽然因此能减小几率，不能完全杜绝，毕竟人心不可测。
只不过这总比什么都不干要好太多。
赫尔兹默默听着，仔细思考……：（）永恒权杖在哪，冒险开始
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