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这一年的高考，神农一中没完成任务，而且与教育局制定的高考目标相比，高考上线人数缩水比较大。
新高一班子就是上期的高三班子，走在大街上，感觉射向自己身上的每一束目光都是在讥笑与谴责，自感压力相当大，就提前三天在学校开会研讨，以期找到突破良策。
当下的高中教育，高考升学人数与师德修养，犹如女孩的身高与面容。
师德的面容可以粉饰，也流行粉饰，这点只要读读某些所谓的‘师德标兵’的宣传材料就明白。
‘自己全身心投入教学，引起妻子营养不良，导致两人爱情的结晶早产夭折’一类的弱智神话比比皆是。
但高考升学人数却是硬指标，如同一个女孩的身高，再穿高跟鞋，如果自身高度非常有限，在大家的眼里，你依然是一个侏儒。
依靠数据说话的升学人数差了，老百姓的谩骂与嘲笑，不用担心‘造谣’的棍子。
苏乐文是七月二十九日下午三点左右到达神农一中的。
一到一中，进入校门时，苏乐文便给了两个门卫保安一人一包华子，向保安大哥说自己是神农一中的新老师，请他们帮忙指定一个方便停放房车的车位。
两位保安非常热情，引导苏乐文停在一个特别好的车位上。
停好房车，就去校长室向校长报到。
康校长热情接待后，便打电话让后勤主任安排苏乐文的住宿。
苏乐文站起来跟康校长说不用操心他的住宿问题，他是开房车过来的，吃住都方便。
等熟悉了环境，他自己再租套房子住着就行。
他不能算是新毕业生了，已经在社会上漂荡了几年，生活上的事自己能解决，不用麻烦学校。
形象与谈吐，是一个人闯荡社会的一张活名片。
康校长看到苏乐文这青春荡漾的形象与实诚爽朗的谈吐，应该是从内心里喜欢上了这个新老师，便带苏乐文去新高一年级组开会的地方，让苏乐文帮着新高一年级组做些新生入学的前期准备工作。
康校长也忙，将苏乐文介绍给新高一年级组领导班子后，就去忙其他的事了。
康校长走后，苏乐文看到四个年级班子组成员都抽烟，便从斜肩包里掏出烟来，给每人抛了一包华子。
五人寒暄后围坐在会议桌旁，汤军组长首先告诉苏乐文今天是年级管理人员开会，欢迎苏教师加入新的高一年级。
然后介绍了年级组的基本情况。
重点介绍了苏乐文将要带的那个班学生录取分数分布情况和男女生比例。
从介绍看，这个班应该是个二类班。
一类班四个，是重点班，苏乐文要教其中一个班的物理。
二类班六个，苏乐文带其中一个班做班主任。
另外十个班是平行班，苏乐文至少要教一个班。
介绍完情况后，汤军告诉苏老师，年级还有一个下年级的校级领导周副校长，在学校里是负责后勤线的，今天有事不在学校。
周副校长平时也不太介入年级组的事，因此在与不在关系不大。
听完情况介绍，苏乐文当即表态没关系，一切听从领导安排。
虽然他是初次入职，但他在社会上混了八年了，能理解学校对工作安排的用心。
四个年级级领导一听，便好奇苏老师看上去不大呀，怎么毕业八年了？怎么又突然想来教书。
苏乐文平静地说他三十岁了，正常年龄大学毕业，在社会干了八年资本主义，后三年顺便考到华南师大读了个研，可不是什么小朋友了。
读完研，自己想来高中一线教书，说好听点是情怀，其实只是自己喜欢而已。
但要声明一点，来神农一中教书，并不是他在社会上混不下去了。
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